Atividades
Descobrir e Divertir-se
Atividades disponibilizadas para escolas do 1º ciclo da Ilha de São Miguel e,
quando possível por videoconferência, a escolas de outras ilhas dos Açores, atividades
lúdicas e educativas que visem a descoberta do património natural das ilhas e dos
problemas ambientais que o ameaçam.
Atividade: De onde vem a água que eu bebo?
Os alunos irão construir o ciclo da água a partir de vários elementos que lhes serão distribuídos e que entregarão à medida que se fale sobre eles.
O objectivo é terminar a atividade com um desenho do ciclo da água no quadro que inclua o ciclo artificial que leva a água até a nossa torneira.
Atividade À descoberta das Aves dos Açores
Serão apresentadas imagens das diversas espécies de aves dos Açores, sendo os alunos convidados a nomear cada espécie e desta forma aprendem a distinguir as diferentes espécies.
No final, os alunos desenham a ave com que mais se identificaram e os colegas
tentarão adivinhar as espécies desenhadas por cada um.
Jogo : Onde vão os meus resíduos?
Jogo, em que cada aluno terá um cartão com a figura de um resíduo, em que terá de explicar à turma o que é e em que contentor deverá ser depositado.
Segue-se uma corrida, em que os alunos formarão grupos e deverão ser os mais rápidos a colocar o cartão no contentor correto.
Atividade: À descoberta das Plantas dos Açores
Algumas das plantas da Floresta Laurissilva são disponibilizadas em sala de aula. Os alunos podem tocar, cheirar e conhecer as plantas e conhecer as suas características mais evidentes, descobrindo de uma forma mais
simples as plantas da Floresta Laurissilva.
Após a realização da atividade, as plantas utilizadas poderão ser colocadas no jardim da escola.
Jogo: O emaranhado de ouro
Neste jogo, os alunos vivenciam as experiências de algumas espécies marinhas, passando por vários obstáculos devido à presença de lixo marinho.
Será realizada uma avaliação das vivências dos alunos do 1º ciclo ao longo dos obstáculos criados, com classificação das limitações encontradas ao longo dos obstáculos.
Atividade: Conheces o Morcego dos Açores?
Apresentação com recurso a um modelo de cartão, onde as crianças vão colando as partes constituintes do morcego, enquanto se fala sobre a espécie, dos seus benefícios (e.g., controlador de pragas), mitos e ameaças (i.e., poluição luminosa).
No final, haverá um momento de criação de um morcego de papel.
Projectos
Rota da Água
Temática: “Água de qualidade, recurso natural a proteger”
Sessão I (Sala de aula/ Laboratório)
- Sessão experimental em que os alunos realizarão várias experiências sobre o ciclo da água e as suas características
Sessão II (Visita de estudo)
- Visita de estudo à Ribeira dos Caldeirões com visita a turfeiras,
nascente e captação de água para consumo, depósito de água, moinhos de água da Ribeira dos Caldeirões e Foz da Ribeira.
Sessão III (Sala de aula)
- Sessão de conclusão da visita com revisão de conteúdos e
identificação de ações pessoais e comunitárias para a conservação do recurso água.
Quem vive à noite
Temática: “Poluição Luminosa”
Sessão I (Sala de aula)
- Sessão teórico-prática sobre a biodiversidade noturna (aves marinhas, morcegos e borboletas noturnas) e o problema da Poluição Luminosa.
Sessão II (Visita de estudo)
- Percurso a pé pela freguesia onde se encontra a escola para análise das luminárias existentes e identificação de locais com colónias de morcego dos
Açores.
Sessão III (Sala de aula)
- Atividade de conclusão do projeto com identificação de ações pessoais e comunitárias para a minimização do problema.
Para onde vão os meus resíduos
Temática: “Lixo Marinho, Resíduos Urbanos e Economia Circular”
Sessão I (Sala de aula)
- Sessão experimental sobre o problema do lixo marinho e o
tratamento dos resíduos, incluindo resíduos orgânicos.
Sessão II (Visita de estudo)
- Visita de estudo que incluirá a realização de uma limpeza de
praia ou ribeira e a visita às instalações da MUSAMI para conhecer o tratamento que é dado a estes resíduos
Sessão III (Sala de aula)
- Atividade de conclusão do projeto com identificação de ações pessoais e comunitárias para a minimização do problema dos resíduos urbanos.
Biodiversidade dos Açores
Temática: Biodiversidade
Sessão I (Sala de aula)
- Sessão teórico/prática sobre identificação de flora e fauna dos Açores com recurso ao desenho para fixação de conteúdos.
Sessão II (Visita de estudo)
- Visita de estudo ao Centro Ambiental do Priolo com percurso interpretativo no jardim de endémicas para observação de Flora e Fauna dos Açores
Sessão III (Sala de aula)
- Sessão de conclusão com identificação das ameaças que sofre a flora e fauna dos Açores e ações pessoais e comunitárias para a minimização do problema.
NOTA: De modo a garantir a participação das turmas escolares no projeto, e uma vez que a disponibilidade de transporte para algumas escolas costuma ser um fator limitante para a realização de visitas de estudo, o presente projeto, pretende apoiar 12 turmas escolares que adiram a algum dos projetos com o transporte necessário para realizar a visita de estudo.
Propostas de projetos, para turmas do 2º, 3º ciclo e Secundário/Ensino profissional, com atividades em sala de aula e visitas de estudo que incentivem a curiosidade através da experimentação e pesquisa por parte dos alunos possibilitando ações com mais do que uma sessão ao longo do ano letivo sobre cada uma das temáticas do projeto.